Universitarios recurrieron a la justicia para revertir reprobaciones: estos fueron los motivos del rechazo
Universitarios recurrieron a la justicia para revertir reprobaciones: estos fueron los motivos del rechazo - Agencia Uno
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Cuatro estudiantes universitarios decidieron llevar sus reprobaciones académicas a tribunales con la esperanza de revertir los resultados obtenidos en sus carreras. Sin embargo, pese a los distintos argumentos presentados, la justicia estimó que las acciones no lograron acreditar vulneraciones y resolvió fallar a favor de las instituciones de educación superior.
De acuerdo con lo informado por LUN, los casos involucran a alumnos de Odontología, Derecho y Psicología, quienes cuestionaron evaluaciones, inasistencias y eventuales tratos indebidos, sin lograr el respaldo de los tribunales.
Uno de los reclamos fue presentado por un alumno de quinto año de Odontología, quien acudió a la Corte de Apelaciones asegurando que la reprobación de una asignatura se debió a actos “ilegales y arbitrarios”.
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En su argumentación, sostuvo que durante 2024 no recibió ninguna “retroalimentación” sobre su desempeño académico y que nunca tuvo acceso formal a sus calificaciones. Además, afirmó que fue informado públicamente de su reprobación, lo que calificó como “humillante”.
La universidad respondió que el estudiante mantenía un bajo rendimiento académico y que la decisión se ajustó estrictamente a la normativa interna. Con estos antecedentes, la Corte de Apelaciones resolvió rechazar el recurso y respaldar al establecimiento.
Tribunales respaldaron las decisiones académicas
Dos estudiantes de Derecho también recurrieron a la justicia. En el primero de los casos, un alumno mapuche presentó un recurso de protección acusando discriminación racial por parte de una profesora.
El estudiante aseguró haber recibido una “evaluación malintencionada” y un trato despectivo, lo que, según planteó, impactó negativamente en su rendimiento y derivó en la reprobación de una asignatura.
La universidad desestimó las acusaciones y presentó el detalle de sus calificaciones, demostrando que no alcanzaban el mínimo exigido para aprobar. Tanto la Corte de Apelaciones como la Corte Suprema rechazaron el recurso, al no acreditarse discriminación.
En un segundo caso, una estudiante de Derecho fue reprobada en diciembre de 2024 tras no rendir un examen fundamental, lo que significó retrasar un semestre su avance académico. La alumna argumentó que su ausencia se debió a que participaba en un paro estudiantil y acudió a tribunales alegando vulneración de derechos fundamentales.
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Desde la casa de estudios señalaron que la movilización no tenía justificación académica y que la inasistencia al examen era causal suficiente de reprobación. La Corte de Apelaciones y la Suprema coincidieron con esa postura y rechazaron el recurso.
El cuarto caso corresponde a una estudiante de Psicología que llevó su situación a la justicia tras reprobar su práctica profesional en mayo de 2024. La alumna cursaba la carrera bajo una modalidad compatible con trabajo y estudios, y alegó que la universidad no consideró su contexto personal y laboral, reprobándola por inasistencia.
La institución respondió que la estudiante había aceptado expresamente, incluso mediante contratos firmados, el reglamento interno que exigía un 100% de asistencia. El tribunal validó este argumento y falló en contra de la denunciante.
En los cuatro casos, la justicia concluyó que las universidades actuaron conforme a sus reglamentos, reafirmando la autonomía académica de las instituciones y la obligatoriedad del cumplimiento de sus normas internas.
