Uganda, la inesperada cuna del Quidditch, el deporte favorito de Harry Potter

Una jugadora grita de alegría al apoderarse del "snitch dorado": la escena podría desarrollarse en la escuela ficticia de Hogwarts, pero se trata de un pueblo de Uganda, la inesperada cuna africana del Quidditch, el deporte favorito de Harry Potter.

La disciplina, oficialmente rebautizada como quadball en 2022, fue introducida en 2013 en Katwadde (suroeste del país) por John Ssentamu, un maestro de 47 años hoy, que descubrió las aventuras del célebre mago al echar un ojo al libro de un vecino de autobús.

"Entonces le pedí prestado el libro. La palabra Quidditch no me decía nada, ni en inglés ni en ningún otro idioma. Así que fui a Google", explica a la AFP.

"Y ahí me dije: 'Vaya, ¡es un deporte!'... Y luego 'Guau, ¡es genial!'. Creo que podría dárselo a conocer a mi comunidad".

En 2023, su equipo organizó y ganó el primer torneo nacional de quadball en la escuela Good Shepherd, en una zona agrícola remota, cubierta de bananeros.

Un Quidditch pero con falta de recursos

En los campos, siete jugadoras y jugadores por equipo corren con palos entre las piernas, intentando enviar un balón de voleibol (la quaffle) a través de aros y atrapar el snitch dorado, una pequeña pelota atada a un jugador neutral.

Uganda cuenta hoy con más de 200 jugadores, algunos en el norte del país, se congratula el profesor, aunque señala la falta de recursos como freno a un mayor desarrollo.

Pero la introducción del deporte en el pueblo situado a 135 kilómetros de la capital ugandesa, Kampala, ha cambiado la vida de su comunidad, asegura Ssentamu.

El quadball "engloba todos los demás deportes imaginables; encontramos el netball (una especie de baloncesto que se juega con un balón más pequeño), el fútbol, el voleibol y el rugby", asegura, y la condición de mixtos es obligatoria en los equipos, cuyos miembros han aprendido a "apreciar el papel de cada uno en el campo".

El Quidditch ha atraído además a numerosos niños a la escuela, en una zona donde muchos centros son de difícil acceso y donde la educación no siempre es una prioridad para las familias, asegura el profesor.